导师制是科研人才培养体系的核心支柱。现有研究表明，科研团队的规模扩张与学术产出效率呈显著正相关，顶尖学者门下往往聚集着规模可观的学术梯队。然而，这种以导师为中心的团队构建模式中，师生互动质量对科研人才成长轨迹的塑造机制仍属研究盲区。导师团队可能形成金字塔式的层级结构，也可能发展成扁平化的协作网络；学生群体既可能呈现多元化的学术背景交叉，也可能趋向同质化的研究方向集聚。这些差异化的团队生态如何影响青年学者的职业韧性塑造与学术创造力发展，不仅关系到个体科研生命的延续性，更决定着整个学术共同体的人才供给质量。因此，揭示团队结构特征与人才发展结局的深层关联，将为破解科研传承效率悖论提供新的认知框架。

近日，学院复杂社会系统研究团队通过追踪学术导师团队规模与门生职业发展的关系，揭示了一个矛盾现象：尽管来自大规模科研团队的毕业生在学术成果上表现更优（前提是继续从事科研），但其学术留存率却显著低于小规模团队(见图1)。值得注意的是，导师学术生产力越高，其学生的职业中断风险反而越大。这种"高产出伴随高流失"的趋势在不同学科中普遍存在，揭示了当前学术传承机制中效率与可持续性之间的深层冲突。研究结果促使学界重新审视以团队扩张为导向的培养模式，为优化科研人才培养路径提供了实证依据。

图1，本图对比展示了大、小导师团队的学术传承差异：上图中小规模团队（m1）通过紧密合作培养出50%的持续活跃学者，而下图中大规模团队（m2）虽形成密集合作网络，却仅有25%学生保持学术活跃度。紫色辐射网络揭示核心发现——团队规模扩张虽提升短期产出，但导致超半数人才中期流失，凸显学术培养规模效应与可持续性的根本矛盾。

论文于2025年3月3日发表于Nature Human Behaviour杂志（论文链接：https://www.nature.com/articles/s41562-025-02114-8）。系统科学学院2023届博士毕业生邢延猛是论文的第一作者，系统科学学院曾安教授担任论文的最后作者和通讯作者，丹麦哥本哈根大学Roberta Sinatra教授为共同通讯作者。南方科技大学马一方教授和系统科学学院樊瑛教授参与了论文研究。

该论文一经发表，受到广泛关注。被Nature正刊报道，并被英国物理学会会刊Physics World报道。本研究受到国家自然科学基金项目(项目号72274020)和北京师范大学创新人才培育项目（项目号2233200016）的资助。

供稿：曾 安

编辑：郝林青

审核：李 辉